Общественно-важная проблема:
1. Недостаток общения, продуктивного взаимодействия детей между собой и со взрослыми
2. Гиподинамия;
3. Недостаток в городских условиях мест озеленения для массового отдыха;
4. Малая ознакомленность детей и взрослых с географическими и историческими местами своей Родины.
Обоснование проблемы:
Большое количество техники в домах (телевизоры, компьютеры и т.д.), загруженность школьными учебными предметами у детей, работа и домашние дела у взрослых занимают практически всё их свободное время. А все люди (и взрослые, и дети) нуждаются в общении, приобретении элементарных навыков самообслуживания и самоорганизации. А где это лучше всего делать? Конечно, в походе! Ведь прежде, чем пойти в поход, к нему ещё надо очень тщательно подготовиться. Поэтому не только во время самого похода, но и во время его подготовки дети и взрослые общаются, набираются друг у друга опыта и учатся взаимодействовать друг с другом!
Также в больших городах есть проблема малого количества лесопарков, а из-за этого большой загрязнённости тех малых количеств, которые имеются. Поэтому дети и взрослые испытывают в городе недостаток простого общения с природой, что очень важно для роста и жизни здорового и всесторонне развитого организма. А в походе это общение происходит очень естественным образом. К тому же этому общению сопутствует и узнавание много нового о месте, где ты находишься!
Для большинства людей очень сложно изучать географию и историю своей Родины по учебникам, совсем другое дело пройти по этим местам своими ногами, увидеть их своими глазами. Такое не забывается…
Цели проекта:
Организация активного отдыха в виде пешего, байдарочного, велосипедного, вело-пеше-байдарочного или лыжно-пешего похода с посещением исторически или географически наполненных мест России.
Задачи:
1. Проведение общих обучающих встреч для подготовки к походу (подготовка маршрута, оборудования, меню похода, исторической части).
2. Проведение обучающих встреч по личным вещам, необходимым в походе.
3. Проведение общих встреч по идеологической наполненности похода для каждого человека в отдельности и для всей группы.
4. Осуществление самого похода.
5. Общая встреча после похода для того, чтобы поделиться впечатлениями и провести анализ.
6. Общая встреча после похода для разбора общественного оборудования, использованного в походе.
Описание деятельности/механизмы реализации:
Подготовка к походу происходит в основном на общих встречах, что позволяет детям и взрослым общаться между собой в русле подготовки, а также позволяет делиться опытом и идеями.
В течение самого похода также происходит общение в группе, общение с природой. Физическая нагрузка и отличие походной обстановки от домашней и городской помогает детям и взрослым узнать друг друга лучше.
Также очень интересно посещение исторически наполненных мест.
В итоге подготовки и самого похода из группы формируется достаточно согласованная команда.
Анализ же после похода необходим для того, чтобы участники похода смогли поделиться своими впечатлениями, а также для возможности совместного вывода о том, что у нас получилось, а что не удалось в этом походе.
Целевая аудитория:
Подростки от 13 лет и взрослые.
