Постановка проблемы/ обоснование актуальности:
• Разрыв поколений
• Нарушение семейных и межвозрастных связей
• Несформированность у современных дошкольников к началу школьного обучения игровой деятельности
• На фоне хорошей обученности «школьным» знаниям- торможение развития эмоционально-волевой сферы как у дошкольников, так и младших школьников.
• Ослабление роли детской игры, как основной развивающей деятельности ребенка.
Цели проекта:
• Создание условий для взаимодействия внутри и между семьями.
• Способствование становлению и развитию самостоятельной игровой деятельности дошкольников
• Способствование развитию и коррекции эмоционально-волевой сферы ребенка (умение различать и выражать эмоции, умение понимать эмоции и чувства другого человека, умение управлять своей волей, поведением. Умение адекватно вести себя в различных ситуациях)
• Создание условий для взаимодействия детей и взрослых разных возрастов
Задачи:
• Пробуждение интереса взрослых к детской игре .
• Создание игровой, сказочной атмосферы на встречах.
• Подготовка и проведение регулярных игровых встреч с различных наполнением. • Участие в других проектах программы «Построение Себя».
• Создание базы игр (тексты, правила, описания и т.д.) совместно с другими проектами в рамках программы «Построение Себя».
Описание деятельности/ механизмы реализации:
• Подготовка и проведение общих игровых встреч, праздников примерно 1 раз в месяц (около 9-10 встреч за год)
• Проведение совместных с детским клубом различных встреч, праздников, походов, экскурсий.
• Участие в некоторых мероприятиях программы «Синий Ветер» («Новогодняя Сказка», «Масленица» и др.)
• Участие в совместных проектах программы «Построение Себя» (Сбор-дни и др.)
Целевая аудитория:
Семьи с детьми.
